Задачи класса логика соотношений :
1. Осуществление сбора фактов и сведений по интересующей теме с целью последующего анализа, обобщения и логических выводов;
2. Упорядочивание работы, создание четких оргструктур, организаций, фирм и их подразделений, отделов под конкретно поставленную задачу и т.д., оптимизация оргструктуры путем устранения лишних, неоправдавших себя звеньев;
3. Образование временных или постоянных комиссий для курирования какой -либо отрасли или сферы деятельности;
4. Осуществление законодательно-конституционной деятельности, разработка проектов и законов;
5. Экспертиза организационных планов, управление фундаментально-стратегическими исследованиями, осуществление структурных сдвигов в своей отрасли, рациональное перегруппирование кадров;
6. Проектирование новых систем, осуществление организационного обеспечения проектов развития и внедрения передовых концепций;
7. Систематизация материала, приведение в порядок суммы знаний в какой-либо области, составление словарей и энциклопедических справочников, аккуратное ведение документации;
8. Классификация и инвентаризация, сравнительный анализ и выявление слабых мест и наиболее многообещающих направлений.
1. Осуществление сбора фактов и сведений по интересующей теме с целью последующего анализа, обобщения и логических выводов;
2. Упорядочивание работы, создание четких оргструктур, организаций, фирм и их подразделений, отделов под конкретно поставленную задачу и т.д., оптимизация оргструктуры путем устранения лишних, неоправдавших себя звеньев;
3. Образование временных или постоянных комиссий для курирования какой -либо отрасли или сферы деятельности;
4. Осуществление законодательно-конституционной деятельности, разработка проектов и законов;
5. Экспертиза организационных планов, управление фундаментально-стратегическими исследованиями, осуществление структурных сдвигов в своей отрасли, рациональное перегруппирование кадров;
6. Проектирование новых систем, осуществление организационного обеспечения проектов развития и внедрения передовых концепций;
7. Систематизация материала, приведение в порядок суммы знаний в какой-либо области, составление словарей и энциклопедических справочников, аккуратное ведение документации;
8. Классификация и инвентаризация, сравнительный анализ и выявление слабых мест и наиболее многообещающих направлений.